Das Buch zeigt Übungen und Techniken aus dem englischen "Drama in Education" auf, die nicht nur im Schulspiel eingesetzt werden können, sondern ihren Platz auch im täglichen Unterricht haben: in den Phasen der Einführung, der Auflockerung zwischen Unterrichtseinheiten, sowie zur Wiederholung und Festigung von Lernergebnissen.
1999, 211 S.
